Els models d'educació bilingüe

Model	Destinataris	Objectiu	Organització
Model compensatori	Usuaris d’una L2 minoritzada.	Compensar les mancances lingüístiques dels aprenents en la llengua prestigiada	Llengua materna als nivells inicials. Desprès L1 utilitzada per conèixer L2. Quan l’alumnat aprèn L2, abandona el model i s’integra dins dels programes regulars en L1.
Model de manteniment	Usuaris d’una L2 minoritzada.	Mantenir i  desenvolupar la llengua i la cultura minoritzades.	Comencen utilitzant L1 i poc a poc van incorporant L2 en l’ensenyament de continguts escolars. El currículum s’imparteix en ambdós llengües
Model d’enriquiment	Usuaris de les dues llengües en contacte.	Desplegar la competència comunicativa plena en totes dues llengües	Les dues llengües són vehicle d’instrucció, distribució equitativa.
Model de recuperació plena	Parlants de les dos comunitats lingüístiques	Invertir la situació de substitució lingüística de la llengua minoritzada.	L2 minoritzada és l’única llengua vehicular a l’àmbit escolar , mentre que L1 esdevé una materia d’estudi.